¿Cómo enseñan en las universidades rusas? ¿Por qué los jóvenes necesitan educación superior? ¿Está fuera de contacto con la vida?
¿Cómo enseñan en las universidades rusas? ¿Por qué los jóvenes necesitan educación superior? ¿Está fuera de contacto con la vida?
En busca de respuestas a estas y muchas otras preguntas, el Centro Analítico de la Unión Educativa de Moscú realizó una encuesta entre estudiantes y profesores de varias universidades metropolitanas. Se realizaron entrevistas a 100 estudiantes de ambos sexos (24% jóvenes y 76% niñas), de una amplia variedad de instituciones y cursos de educación superior (aproximadamente igual número de estudiantes en cada curso, así como estudiantes que cursan una segunda educación superior). A todos los encuestados se les hizo la pregunta "¿Por qué necesitamos educación superior?". Las respuestas que se recibieron se distribuyeron de la siguiente manera:
- 61,4% Enseña a pensar, hace que una persona se desarrolle intelectualmente, desarrolla horizontes
- 51,4% Requisito de carrera
- 17.1% Oportunidad de usar el "ascensor social" (pasar a un nivel social más alto)
- 5, 7% Se supone que todos deben tener una educación superior (como se acepta…)
- 22.9% Otro
La mayoría de los estudiantes encuestados respondieron que la educación superior sirve para que una persona se desarrolle intelectualmente y amplíe sus horizontes. Esta fue la respuesta tanto de los estudiantes junior como de aquellos que se preparan para defender su diploma. “Sin embargo, los estudiantes perciben esta tesis de manera diferente. Algunos equiparan un diploma con un "boleto de entrada" que les permitirá encontrar un buen trabajo, dice Svetlana Kazakova, directora del Centro Analítico de la Unión Educativa de Moscú. - Otros esperan adquirir durante el proceso educativo aquellas habilidades y conocimientos que les ayudarán a convertirse en verdaderos especialistas y lograr resultados positivos en su trabajo futuro. Sin embargo, al momento de graduarse, estos estudiantes se dan cuenta de que no han recibido las habilidades necesarias, pero han aprendido a pensar sistemáticamente y trabajar con información.
Por lo tanto, era menos probable que los estudiantes de último año dijeran que una persona necesita una educación superior para ascender en la escala profesional”.